• Assicura la gestione unitaria dell’istituto.
• Rappresenta legalmente l’Istituto.
• È responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio.
• Direzione, coordinamento, valorizzazione delle risorse umane.
• Organizza l’attività scolastica secondo criteri di efficienza ed efficacia formativa ed è titolare delle relazioni sindacali.
• Instaura e mantiene le relazioni con enti pubblici e privati a vari livelli territoriali.
• Coordina e pianifica insieme ai Collaboratori ed alle Funzioni Strumentali le attività dei gruppi di lavoro.
• Promuove gli interventi per assicurare la qualità dei processi formativi e la collaborazione delle risorse culturali, professionali, sociali ed economiche del territorio, per l’esercizio della libertà di insegnamento, intesa anche come libertà di ricerca e innovazione metodologico didattica, per l’esercizio della libertà di scelta educativa delle famiglie e per il diritto all’apprendimento da parte degli alunni.
• Predispone la diffusione, la conoscenza e l’applicazione dei Regolamenti di Istituto e del POF/PTOF.
• Controlla e vaglia la documentazione da presentare all’esterno.
• Presenta periodicamente al consiglio di Istituto (C.d.I) motivata relazione sulla direzione e il coordinamento dell’attività formativa, organizzativa e amministrativa al fine di garantire la più ampia informazione ed un efficace raccordo per l’esercizio delle competenze degli organi della Istituzione.
• Referente Covid-19 verso il DdP

Prof. Alessandro Giorni

Form di contatto

• Sostituisce il Dirigente Scolastico in caso di assenza.
• Coordina le attività del POF/PTOF.
• Coordina le sostituzioni, recuperi, ore eccedenti e accoglienza dei nuovi docenti.
• Organizza l’attività dei docenti relativamente a orario, calendario e impegni.
• Organizza il calendario degli esami di Settembre per la sospensione del giudizio.
• Affianca il DS nelle situazioni di rappresentanza della scuola e nelle relazioni interistituzionali.
• Collabora con il DS per facilitare la comunicazione interna ed esterna (disposizioni, circolari per il personale docente e ATA, studenti, famiglie).
• Riceve i genitori per particolari situazioni problematiche emergenti e poi riferirne al DS
• Supporta il DS nella gestione delle emergenze.
• In qualità di “Preposto” in base al D.lgvo. 81/2008, art. 16, esercita azioni di coordinamento e supervisione in materia di sicurezza scolastica in collaborazione con le figure sensibili.
• Firma con specifica delega come previsto dalla normativa.
• Referente Covid-19 verso il DdP

• Sostituisce il Dirigente Scolastico in caso di assenza dello stesso e del primo collaboratore
• Coadiuva il primo collaboratore nelle sostituzioni, recuperi, ore eccedenti e accoglienza dei nuovi docenti.
• Organizza il calendario degli esami di Settembre per la sospensione del giudizio.
• Affianca il DS nelle situazioni di rappresentanza della scuola e nelle relazioni interistituzionali assieme al primo collaboratore
• Collabora con il DS per facilitare la comunicazione interna ed esterna(disposizioni, circolari per il personale docente e ATA, studenti, famiglie).
• Riceve i genitori per particolari situazioni problematiche emergenti e poi riferirne al DS.
• Supporta il DS nella gestione delle emergenze.
• In qualità di “Preposto” in base al D.lgvo. 81/2008, art. 16, esercita azioni di coordinamento e supervisione in materia di sicurezza scolastica in collaborazione con le figure sensibili.
• Referente Covid-19 verso il DdP

• Svolge le stesse mansioni/operazioni del primo collaboratore del dirigente in coordinamento diretto con il collaboratore/la collaboratrice stessa.

• Gestisce il plesso in raccordo con primo e secondo collaboratore e in armonia con il supporto al primo collaboratore
• Per il plesso di assegnazione svolge, nel quadro delle deleghe conferite, funzione di rappresentanza dell’istituto di fronte a terzi che possono presentarsi alla sede durante l’attività quotidiana

• Cura della progettazione relativa all’area salute e CIC
• Cura la verifica dell’attuazione delle aree progettuali di competenza
• Cura la verifica di gradimento finale delle aree progettuali di competenza
• Organizza incontri e progetti per stimolare “lo star bene a scuola” e favorire l’accoglienza dei nuovi iscritti.
• Collabora, all’occorrenza, con il G.L.I. per l’accoglienza degli alunni diversamente abili.
• Propone iniziative volte al coinvolgimento dei genitori e alla prevenzione della devianza giovanile.
• Monitora e segue da vicino eventuali casi si studenti a rischio dispersione scolastica.
• Collabora nella revisione del POF.

• Propone assegnazione docenti alle classi ed alunni H
• Propone orario di servizio docenti H
• Cura i rapporto con le famiglie
• Cura la gestione degli incontri periodoci ex GLHO
• Propone al dirigente innovazione per l’area specifica, in particolare formazione
• Coordinata, in stretto rapporto con la dirigenza, il dipartimento “docenti H”
• coordina le attività della commissione, del Gruppo di Lavoro H operativo sui singoli alunni.
• Si occupa della parte gestionale/organizzativa di competenza.
• Si occupa dell’attribuzione dei casi e della composizione delle cattedre.
• Collabora alla predisposizione del bando per l’assegnazione del servizio educativo scolastico.
• Organizza l’orario dei docenti e degli educatori.
• Supporta i docenti assunti su posti di sostegno non specializzati.
• Si occupa dell’organizzazione dei Piani Educativi Individuali (PEI).
• Partecipa al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione.
• Supporta il lavoro di segreteria per la raccolta e l’aggiornamento delle certificazione Legge 104/92, per la raccolta dei PEI e delle relazioni finali, per l’aggiornamento dei dai sulla piattaforma dell’Ufficio Scolastico Regionale per la definizione dell’organico per il sostegno.
• Partecipa agli incontri istituzionali e svolge funzione di raccordo con le scuole di grado inferiore.
• Propone e predispone la modulistica.
• Si interfaccia con la funzione strumentale per la gestione del sito web.
• Attiva le procedure per la somministrazione dei farmaci.

• Cura della documentazione relativa al piano di miglioramento
• Cura della documentazione relativa al rapporto di autovalutazione
• Cura della documentazione, e aggiornamento, del documento PTOF da pubblicare
• In raccordo con il dirigente propone strumenti di verifica degli esiti dei progetti attuati annualmente (efficacia, gradimento, sia lato utenti/alunn* sia lato docenti)

• Cura gli strumenti di lavoro digitale per la didattica digitale integrata (DDI)
• Cura il sito scolastico
• Propone alla dirigenza percorsi di aggiornamento didattico per docenti, sia interni sia esterni
• Si raccorda con la referenza “progettazione” in caso di progetti afferenti l’area di competenza

• Si occupa di organizzare tutte le attività volte a favorire le scelte scolastiche dei ragazzi delle scuole. secondarie di primo grado e delle loro famiglie.
• Provvede alla stesura, progettazione e, talora, anche alla realizzazione del materiale informativo.
• Ha contatti con le scuole medie del territorio, organizza le giornate di scuola aperta e le lezioni – laboratorio per gli alunni che ne fanno richiesta.
• Provvede alla distribuzione del materiale informativo.
• Durante il periodo delle iscrizioni, monitora l’andamento delle stesse.
• Collabora nella revisione del POF

Tutte le attività suddette si avvalgono del supporto, delle indicazioni e del contributo del Dirigente scolastico, dello staff di dirigenza, dei responsabili di indirizzo e di tutti i docenti che collaborano alla buona riuscita dell’orientamento.

• Cura la gestione degli alunni stranieri, dall’ingresso a scuola anche in corso d’anno alla eventuale attivazione di corsi di alfabetizzazione interni
• Propone alla dirigenza criteri per l’individuazione dei docenti per l’erogazione dei suddetti corsi

• Propone al dirigente l’adesione a bandi e concorsi di idee per progetti di varia natura (locali, regionali, pon, erasmus),
• Coadiuva il dirigente nella stesura dei progetto suddetti curando l’istruttoria
• In autonomia organizzativa reperisce informazioni su bandi, concorsi, concorsi di idee, progetti pon fse, pon fesr, progetti erasmus+
• Propone al dirigente scolastico l’idea progettuale ipotetica, prima di avviare la redazione del progetto
• Ottenuto il via libera dal dirigente, redige il progetto in base al percorso di candidatura previsto; indica al dirigente le figure necessarie per la redazione del progetto, a seconda delle aree di ricaduta sull’istituto
• Cura che i progetti presentati siano conformi all’atto di indirizzo del dirigente al PTOF
• Cura che i progetti presentati, in fase esecutiva siano equilibrati nella ricaduta sulla componente liceale e tecnica dell’istituto

• Addetto stampa
• Rapporti con i media
• Organizzazione eventi

• Cura la gestione dei percorsi teatrali
• Cura le relazioni con soggetti esterni che forniscono formazione per i percorsi teatrali