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IIS Galileo Galilei

Organigramma

Dirigente scolastico e Staff

Dirigente scolastico

Alessandro Giorni

Form di contatto
  • Assicura la gestione unitaria dell’istituto.
  • Rappresenta legalmente l’Istituto.
  • È responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio.
  • Direzione, coordinamento, valorizzazione delle risorse umane.
  • Organizza l’attività scolastica secondo criteri di efficienza ed efficacia formativa ed è titolare delle relazioni sindacali.
  • Instaura e mantiene le relazioni con enti pubblici e privati a vari livelli territoriali.
  • Coordina e pianifica insieme ai Collaboratori ed alle Funzioni Strumentali le attività dei gruppi di lavoro.
  • Promuove gli interventi per assicurare la qualità dei processi formativi e la collaborazione delle risorse culturali, professionali, sociali ed economiche del territorio, per l’esercizio della libertà di insegnamento, intesa anche come libertà di ricerca e innovazione metodologico didattica, per l’esercizio della libertà di scelta educativa delle famiglie e per il diritto all’apprendimento da parte degli alunni.
  • Predispone la diffusione, la conoscenza e l’applicazione dei Regolamenti di Istituto e del POF/PTOF.
  • Controlla e vaglia la documentazione da presentare all’esterno.
  • Presenta periodicamente al consiglio di Istituto (C.d.I) motivata relazione sulla direzione e il coordinamento dell’attività formativa, organizzativa e amministrativa al fine di garantire la più ampia informazione ed un efficace raccordo per l’esercizio delle competenze degli organi della Istituzione.

Primo collaboratore

vicepresidenza@iisgalileifi.edu.it
  • Sostituisce il Dirigente Scolastico in caso di assenza.
  • Coordina le attività del POF/PTOF.
  • Coordina le sostituzioni, recuperi, ore eccedenti e accoglienza dei nuovi docenti.
  • Organizza l’attività dei docenti relativamente a orario, calendario e impegni.
  • Organizza il calendario degli esami per la sospensione del giudizio.
  • Affianca il DS nelle situazioni di rappresentanza della scuola e nelle relazioni interistituzionali.
  • Collabora con il DS per facilitare la comunicazione interna ed esterna (disposizioni, circolari per il personale docente e ATA, studenti, famiglie).
  • Riceve i genitori per particolari situazioni problematiche emergenti e poi riferirne al DS
  • Supporta il DS nella gestione delle emergenze.
  • In qualità di “Preposto” in base al D.lgvo. 81/2008, art. 16, esercita azioni di coordinamento e supervisione in materia di sicurezza scolastica in collaborazione con le figure sensibili.
  • Firma con specifica delega come previsto dalla normativa.

Secondo collaboratore

vicepresidenza@iisgalileifi.edu.it
  • Sostituisce il Dirigente Scolastico in caso di assenza dello stesso e del primo collaboratore
  • Coadiuva il primo collaboratore nelle sostituzioni, recuperi, ore eccedenti e accoglienza dei nuovi docenti.
  • Organizza il calendario degli esami per la sospensione del giudizio.
  • Affianca il DS nelle situazioni di rappresentanza della scuola e nelle relazioni interistituzionali assieme al primo collaboratore
  • Collabora con il DS per facilitare la comunicazione interna ed esterna (disposizioni, circolari per il personale docente e ATA, studenti, famiglie).
  • Riceve i genitori per particolari situazioni problematiche emergenti e poi riferirne al DS:
  • Supporta il DS nella gestione delle emergenze.
  • In qualità di “Preposto” in base al D.lgvo. 81/2008, art. 16, esercita azioni di coordinamento e supervisione in materia di sicurezza scolastica in collaborazione con le figure sensibili.

Supporto staff  (nel 10% ex legge 107/2015)

vicepresidenza@iisgalileifi.edu.it
  • supporto gestione orario, sostituzioni, appuntamenti non riservati, altro

Supporto dirigente e casi complessi

nel 10% ex legge 107/2015)

vicepresidenza@iisgalileifi.edu.it

  • Supporto casi complessi, progetti, alunni stranieri, sanzioni disciplinari, comunicazione con l'esterno, in subordine sostituzioni.

Funzioni strumentali


Area Benessere scolastico e CIC

benessere.scolastico@iisgalileifi.edu.it
  • Cura della progettazione relativa all’area salute e CIC
  • Cura la verifica dell’attuazione delle aree progettuali di competenza
  • Cura la verifica di gradimento finale delle aree progettuali di competenza
  • Organizza incontri e progetti per stimolare “lo star bene a scuola” e favorire l’accoglienza dei nuovi iscritti.
  • Collabora, all’occorrenza, con il G.L.I. per l’accoglienza degli alunni diversamente abili.
  • Propone iniziative volte al coinvolgimento dei genitori e alla prevenzione della devianza giovanile.
  • Monitora e segue da vicino eventuali casi si studenti a rischio dispersione scolastica.
  • Collabora nella revisione del POF.

Organizzazione e coordinamento dei servizi di sostegno

servizi.sostegno@iisgalileifi.edu.it

 In stretto raccordo con dirigente e prima collaboratrice del dirigente
  • Propone assegnazione docenti alle classi ed alunni H
  • Propone orario di servizio docenti H
  • Cura i rapporto con le famiglie
  • Cura la gestione degli incontri periodoci ex GLHO
  • Propone al dirigente innovazione per l’area specifica, in particolare formazione
  • Coordinata, in stretto rapporto con la dirigenza, il dipartimento “docenti H”
  • coordina le attività della commissione, del Gruppo di Lavoro H operativo sui singoli alunni.
  • Si occupa della parte gestionale/organizzativa di competenza.
  • Si occupa dell’attribuzione dei casi e della composizione delle cattedre.
  • Collabora alla predisposizione del bando per l’assegnazione del servizio educativo scolastico.
  • Organizza l’orario dei docenti e degli educatori.
  • Supporta i docenti assunti su posti di sostegno non specializzati.
  • Si occupa dell’organizzazione dei Piani Educativi Individuali (PEI).
  • Partecipa al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione.
  • Supporta il lavoro di segreteria per la raccolta e l’aggiornamento delle certificazione Legge 104/92, per la raccolta dei PEI e delle relazioni finali, per l’aggiornamento dei dai sulla piattaforma dell’Ufficio Scolastico Regionale per la definizione dell’organico per il sostegno.
  • Partecipa agli incontri istituzionali e svolge funzione di raccordo con le scuole di grado inferiore.
  • Propone e predispone la modulistica.
  • Si interfaccia con la funzione strumentale per la gestione del sito web.
  • Attiva le procedure per la somministrazione dei farmaci.

AREA QUALITÀ, RAV, PIANO DI MIGLIORAMENTO E RENDICONTAZIONE SOCIALE
  • Cura della documentazione relativa al piano di miglioramento
  • Cura della documentazione relativa al rapporto di autovalutazione
  • Partecipa a incontri di rete e/o formativi relativi all’area di competenza
  • In raccordo con il dirigente propone strumenti di verifica degli esiti dei progetti attuati annualmente (efficacia, gradimento, sia lato utenti/alunn* sia lato docenti)

Coordinamento PTOF

ptof@iisgalileifi.edu.it 
  • Cura della documentazione, e aggiornamento, del documento PTOF da pubblicare
  • Coordina i lavori della commissione su delega permanente del dirigente
  • Collabora con fs qualità e miglioramento per armonizzare ptof a rav e pdm
  • Coordinamento aree creative (teatro, coro, band musicale, ecc)

Referenti strutturali


Supporto linguistico alunni stranieri - L2

supporto.linguistico@iisgalileifi.edu.it
  • Cura la gestione degli alunni stranieri, dall’ingresso a scuola anche in corso d’anno alla eventuale attivazione di corsi di alfabetizzazione interni
  • Propone alla dirigenza criteri per l’individuazione dei docenti per l’erogazione dei suddetti corsi

REFERENTE Progettazione (locale, nazionale, europea), pnrr, similari
  • Propone al dirigente l’adesione a bandi e concorsi di idee per progetti di varia natura (locali, regionali, pon, erasmus),
  • Coadiuva il dirigente nella stesura dei progetto suddetti curando l’istruttoria
  • In autonomia organizzativa reperisce informazioni su bandi, concorsi, concorsi di idee, progetti pon fse, pon fesr, progetti erasmus+
  • Propone al dirigente scolastico l’idea progettuale ipotetica, prima di avviare la redazione del progetto
  • Ottenuto il via libera dal dirigente, redige il progetto in base al percorso di candidatura previsto; indica al dirigente le figure necessarie per la redazione del progetto, a seconda delle aree di ricaduta sull’istituto
  • Cura che i progetti presentati siano conformi all’atto di indirizzo del dirigente al PTOF
  • Cura che i progetti presentati, in fase esecutiva siano equilibrati nella ricaduta sulla componente liceale e tecnica dell’istituto

Referente Educazione civica
  • Cura l'aggiornamento del progetto di istituto
  • Cura e sovritendente la corretta applicazione dell'educazione civica secondo il progetto
  • Promuove iniziative di progetto in raccordo con il dirigente e altre figure di sistema

Referenti Formazione Scuola Lavoro (ex PCTO)

tecnico fsl.liceo @iisgalileifi.edu.it

liceo fsl.tecnico @iisgalileifi.edu.it
  • Relazioni con il territorio
  • Cura delle convenzioni
  • Relazioni con i cdc
  • Supporto ai docenti tutor
  • Supporto agli studenti in attività FSL
  • promozione nuove convenzioni

Redazione Sito

sitoweb@iisgalileifi.edu.it
  • Cura del backend del sito
  • Cura del rinnovo degli abbonamenti con aruba
  • Aggiornamento contenuti del sito
  • Pubblicazione documenti da albo online a sito ove previsto

Referente antifumo
  • Si occupa di vigilare per far rispettare la normativa antifumo, sia nei momenti di attività didattica sia durante le pause
Innovazione e transizione digitale (ex animatore digitale)
  • Cura gli strumenti di lavoro digitale per la DDI
  • Cura il sito scolastico
  • Propone alla dirigenza percorsi di aggiornamento didattico per docenti, sia interni sia esterni
  • Si raccorda con la referenza “progettazione” in caso di progetti afferenti l’area di competenza
  • la FS Innovazione digitale collaborerà con una redazione del sito, inizialmente composta da due docenti rappresentativi uno del Liceo l’altro del Tecnico. La FS avrà il compito di formare questi docenti alla gestione del sito nel caso non siano in grado di farlo autonomamente
Coordinatore dipartimento

Coordina i lavori del dipartimento relativamente a:

  • adozioni libri di testo
  • predisposizione prove comuni
  • azioni di attuazione del pdm
  • monitoraggio attuazione pcto
  • innovazione e transizione digitale
  • vedi tabella sottostante per maggiori dettagli
Commissione classi prime
  • Elabora le proposte di formazione delle classi prime da sottoporre al dirigente, tenendo presenti i criteri deliberati e le informazioni delle scuole di provenienza

Referente Orientamento in ingresso

orientamento.galilei@iisgalileifi.edu.it
  • Si occupa di organizzare tutte le attività volte a favorire le scelte scolastiche dei ragazzi delle scuole. secondarie di primo grado e delle loro famiglie.
  • Provvede alla stesura, progettazione e, talora, anche alla realizzazione del materiale informativo.
  • Ha contatti con le scuole medie del territorio, organizza le giornate di scuola aperta e le lezioni – laboratorio per gli alunni che ne fanno richiesta.
  • Provvede alla distribuzione del materiale informativo.
  • Durante il periodo delle iscrizioni, monitora l’andamento delle stesse.

Commissione progetti europei
  • Supporta la FS Gestione processi complessi per l'area Erasmus. La candidatura è soggetta alla scelta del dirigente in base ai seguenti criteri orientativi
  • conoscenza lingua inglese almeno C2, o in alternativa altra lingua straniera almeno C2 e inglese B1
  • distacco dall'insegnamento per una parte cospicua di ore di lezione
  • pregresse esperienze di gestione progetti europei
  • pregresse esperienze di gestione aree complesse (es: formulazione orario, formazione classi prime et similia)

Referente Orientamento in uscita (classi quinte)

orientamento.uscita @iisgalileifi.edu.it
  • Coordina l’informativa sull’orientamento in uscita dall’esterno (Università, ITS, mondo del lavoro) a studentesse e studenti delle classi quinte
  • Propone azioni eventuali di raccordo con referenti PCTO per l’orientamento in uscit

Commissione orario

commissione.orario@iisgalileifi.edu.it
  • Predispone l’orario delle lezioni nel rispetto dei criteri deliberati e delle esigenze didattiche e organizzative dell’Istituto.
  • Cura aggiornamenti e variazioni dell’orario in collaborazione con la Dirigenza.

Commissione elettorale

email: commissione.elettorale@iisgalileifi.edu.it
  • organizza e coordina le procedure elettorali previste dall'Istituto;
  • verifica la regolarità delle candidature e delle liste presentate;
  • predispone il materiale necessario allo svolgimento delle votazioni;
  • cura l'organizzazione dei seggi elettorali e delle operazioni di voto;
  • sovrintende alle operazioni di scrutinio e conteggio dei voti;
  • redige e sottoscrive i verbali delle operazioni elettorali;
  • procede alla proclamazione degli eletti, secondo quanto previsto dalla normativa e dai regolamenti vigenti;
  • garantisce la regolarità, trasparenza e correttezza delle procedure elettorali.

Referente Teatro
  • Coordina e promuove le attività teatrali dell’Istituto.
  • Favorisce la partecipazione degli studenti a laboratori, spettacoli e iniziative teatrali.
  • Cura i rapporti con enti, associazioni e realtà culturali del territorio.
  • Supporta la progettazione e la realizzazione delle iniziative teatrali della scuola.

Referente  Studenti Atleti
  • Coordina le azioni di supporto agli studenti impegnati in attività sportive agonistiche.
  • Favorisce la conciliazione tra percorso scolastico e impegni sportivi.
  • Collabora con i Consigli di Classe per la gestione delle esigenze didattiche degli studenti-atleti.
  • Cura i rapporti con famiglie, società sportive e soggetti coinvolti nel percorso.

Referente Scuola Ospedale
  • Coordina le attività didattiche rivolte agli studenti impossibilitati a frequentare regolarmente la scuola per motivi di salute.
  • Mantiene i rapporti con le strutture sanitarie e con i docenti coinvolti.
  • Favorisce la continuità del percorso scolastico e il reinserimento nella classe.
  • Supporta la personalizzazione degli interventi didattici in relazione alle esigenze dello studente

Referente Biblioteca
  • Coordina la gestione e la valorizzazione della biblioteca scolastica.
  • Cura l’organizzazione e l’aggiornamento del patrimonio librario.
  • Favorisce l’utilizzo della biblioteca come spazio di studio, ricerca e approfondimento.

Referente Cyberbullismo
  • Coordina le attività di prevenzione e contrasto del cyberbullismo.
  • Promuove la consapevolezza sui rischi e sulle responsabilità connessi all’uso della rete e dei social media.
  • Supporta studenti, famiglie e docenti nella gestione di situazioni problematiche legate al cyberbullismo.
  • Collabora alla realizzazione di attività di educazione alla cittadinanza digitale e all’uso consapevole delle tecnologie.

Coordinatori di classe

Funzioni generali del coordinatore del consiglio di classe (1 per ogni classe su necessità, e su disponibilità individuale concordata, 1 docente può ricoprire tale ruolo in due classe, in nessun caso due quinte e/o due prime nello stesso anno):

  • segnalare con tempestività al Consiglio di classe i fatti suscettibili di provvedimenti;
  • convocare in seduta straordinaria il Consiglio di classe per discutere di eventuali provvedimenti disciplinari;
  • controllare con cadenza settimanale le assenze e i ritardi degli alunni e comunicarle mensilmente alla segreteria didattica;
  • segnalare alle famiglie, anche in forma scritta, l’assenza continuativa degli studenti e promuovere tutte le iniziative per limitare gli abbandoni scolastici;
  • raccogliere sistematicamente informazioni sull’andamento didattico e disciplinare, rilevare le varie problematiche e curarne la comunicazione al Consiglio di classe e alle famiglie;
  • coordinare l’organizzazione didattica;
  • coordinare le attività culturali, di educazione alla salute e alla legalità relative alla classe coordinata, d’intesa con i referenti e sentita la componente genitori e studenti;
  • svolgere funzioni di supporto seguendo l’evoluzione dello studio individuale degli studenti con particolari e gravi difficoltà di apprendimento.
  • presiedere in assenza del dirigente le sedute del Consiglio di classe, e su delega gli scrutini;
  • ogni altro punto contenuto nella circolare interna già resa nota con gli abbinamenti coordinatori/classi coordinate

Le email di contatto sono sempre nome.cognome@iisgalileifi.edu.it

Dipartimenti disciplinari 2026-27

I Dipartimenti disciplinari costituiscono articolazioni funzionali dell'organizzazione didattica dell'Istituto e rappresentano il luogo di confronto, coordinamento e progettazione condivisa tra i docenti.

Attraverso il lavoro dipartimentale vengono definiti e condivisi criteri, strumenti e metodologie finalizzati a garantire coerenza dei percorsi formativi, continuità degli apprendimenti, qualità della valutazione e innovazione didattica, nel rispetto delle specificità dei diversi indirizzi di studio.

FUNZIONI COMUNI

Tutti i Dipartimenti, attraverso i propri coordinatori e le proprie coordinatrici, svolgono le seguenti funzioni:

  • organizzano e coordinano le riunioni dipartimentali e ne curano la verbalizzazione;
  • assicurano la condivisione tempestiva delle decisioni e delle deliberazioni assunte dal Dipartimento;
  • elaborano, aggiornano e condividono la programmazione disciplinare e i relativi obiettivi di apprendimento;
  • favoriscono il raccordo tra i diversi anni di corso e la continuità dei percorsi formativi;
  • definiscono e condividono criteri, strumenti e griglie di valutazione per le prove formative e sommative;
  • coordinano le proposte relative alle adozioni dei libri di testo;
  • individuano e condividono metodologie, strumenti e materiali didattici;
  • promuovono la partecipazione dei docenti alle attività di formazione e aggiornamento deliberate dall'Istituto;
  • favoriscono la sperimentazione e la diffusione di innovazioni metodologiche e didattiche;
  • collaborano alla realizzazione dei progetti e delle attività previste dal PTOF;
  • promuovono il confronto interdisciplinare e la collaborazione con gli altri Dipartimenti;
  • contribuiscono alle azioni di monitoraggio, valutazione e miglioramento dell'offerta formativa;
  • individuano strategie finalizzate al successo formativo, alla motivazione e alla partecipazione degli studenti e delle studentesse.

FUNZIONI SPECIFICHE DEI DIPARTIMENTI

MATERIE LETTERARIE Tecnico e Liceo

  • Coordinamento della progettazione dell'area linguistico-umanistica.
  • Promozione delle competenze linguistiche, comunicative e argomentative.
  • Sviluppo della capacità di lettura, interpretazione e produzione dei testi.
  • Promozione di percorsi interdisciplinari nell'area umanistica.

    SCIENZE UMANE

    • Raccordo degli insegnamenti con le Linee guida nazionali e con i traguardi formativi dell'indirizzo.
    • Promozione dell'analisi dei fenomeni sociali, culturali ed educativi.
    • Sviluppo della capacità di interpretazione critica della realtà contemporanea.
    • Promozione di percorsi interdisciplinari e di cittadinanza.

    STORIA DELL'ARTE

    • Promozione della conoscenza e della valorizzazione del patrimonio artistico e culturale.
    • Promozione della partecipazione degli studenti e delle studentesse a iniziative culturali e attività con il territorio.
    • Collaborazione con enti e istituzioni culturali.
    • Valorizzazione del patrimonio locale come strumento di apprendimento.

    SCIENZE e FISICA

    • Raccordo degli insegnamenti con le Linee guida nazionali per le discipline STEM.
    • Promozione di metodologie basate su osservazione, sperimentazione, analisi dei dati e problem solving.
    • Sviluppo di percorsi scientifici interdisciplinari.
    • Collaborazione con i Dipartimenti di Matematica e Fisica e di Informatica per attività STEM.

    DIRITTO ED ECONOMIA

    • Promozione dell'educazione alla cittadinanza e alla conoscenza della Costituzione e delle istituzioni.
    • Contributo alla progettazione e alla realizzazione dei percorsi di Educazione civica.
    • Coordinamento e valorizzazione delle iniziative connesse alle principali giornate di sensibilizzazione su tematiche sociali e civili.
    • Promozione della conoscenza e dell'interpretazione dei fenomeni giuridici ed economici contemporanei.

    INFORMATICA

    • Promozione dell'innovazione digitale nei processi didattici e organizzativi.
    • Sperimentazione e valutazione di strumenti, ambienti e metodologie digitali.
    • Promozione delle competenze digitali e della cittadinanza digitale.
    • Approfondimento delle tematiche relative a intelligenza artificiale, privacy, sicurezza informatica e uso consapevole dei dati.
    • Supporto alla progettazione interdisciplinare attraverso le tecnologie digitali.

    LINGUE STRANIERE

    • Promozione dell'apprendimento linguistico e della dimensione interculturale ed europea.
    • Collaborazione con il Gruppo Erasmus e i gruppi di progetto europei.
    • Supporto alla progettazione e alla realizzazione di progetti europei.
    • Coordinamento delle attività connesse alla mobilità internazionale degli studenti e delle studentesse.
    • Collaborazione alla realizzazione di attività di job shadowing e mobilità in ingresso.
    • Promozione dei rapporti con scuole e istituzioni educative europee.
    • Raccordo con la Dirigenza per le attività di internazionalizzazione dell'Istituto.

    MATEMATICA  Tecnico

    • Promozione del pensiero logico-matematico e scientifico.
    • Sviluppo di percorsi interdisciplinari con Scienze e Informatica.
    • Promozione di metodologie laboratoriali e innovative.
    • Contributo al miglioramento dei processi di apprendimento, valutazione e motivazione degli studenti.
    • Valorizzazione dell'applicazione delle competenze matematiche e scientifiche alla soluzione di problemi reali.

    MATEMATICA E FISICA Liceo

    • Promozione del pensiero logico, matematico e scientifico.
    • Sviluppo delle capacità di analisi, argomentazione e problem solving.
    • Collaborazione con Scienze e Informatica per percorsi interdisciplinari.
    • Promozione della sperimentazione di metodologie didattiche innovative.
    • Contributo al miglioramento dei processi di apprendimento, valutazione e motivazione degli studenti.

    ECONOMIA AZIENDALE

    • Promozione dell'innovazione metodologica e didattica.
    • Sperimentazione di percorsi e metodologie disciplinari attraverso azioni coordinate di Istituto.
    • Collegamento tra conoscenze disciplinari, realtà aziendale e mondo professionale.
    • Sviluppo di competenze operative, digitali e gestionali.

    GEOGRAFIA

    • Promozione della comprensione del mondo contemporaneo attraverso una prospettiva geografica e geostorica integrata.
    • Analisi delle relazioni tra territorio, ambiente, società ed economia.
    • Sviluppo della capacità di interpretare i fenomeni territoriali e globali.
    • Promozione della consapevolezza del rapporto tra trasformazioni attuali e processi storici.

    SCIENZE MOTORIE

    • Promozione del benessere psicofisico degli studenti e delle studentesse.
    • Valorizzazione dell'attività motoria e sportiva come strumento educativo, formativo e inclusivo.
    • Promozione di corretti stili di vita.
    • Sviluppo delle competenze relazionali, della collaborazione e del rispetto delle regole.
    • Promozione di attività sportive e formative curricolari ed extracurricolari.

    RELIGIONE CATTOLICA

    • Promozione del dialogo e del confronto tra culture, tradizioni e differenti visioni del mondo.
    • Sviluppo del pensiero critico e della capacità di confronto.
    • Educazione al rispetto della diversità e all'accoglienza.
    • Riflessione sulle principali questioni etiche, culturali e sociali del mondo contemporaneo.

    GRUPPO DI LAVORO PER L'INCLUSIONE (GLI)

    Il GLI svolge una funzione di riferimento per la promozione dell'inclusione scolastica e per il supporto ai percorsi degli studenti e delle studentesse con disabilità e, più in generale, con bisogni educativi specifici.

    In particolare:

    • promuove l'inclusione scolastica e la partecipazione attiva degli studenti e delle studentesse alla vita dell'Istituto;
      elabora proposte e strategie per una didattica inclusiva;
    • favorisce il raccordo tra scuola, famiglia, servizi e figure professionali coinvolte nei percorsi di inclusione;
    • supporta i Consigli di classe nella progettazione e nel monitoraggio dei percorsi individualizzati e personalizzati;
    • collabora alla corretta organizzazione delle risorse professionali di sostegno;
    • promuove l'aggiornamento dei docenti sulle principali novità normative e metodologiche in materia di inclusione;
    • favorisce la diffusione di buone pratiche e strategie inclusive all'interno dell'Istituto;
    • contribuisce al monitoraggio e alla valutazione del livello di inclusività dell'Istituto e alla definizione di eventuali azioni di miglioramento.

    Notizie