5_Disseminazione per il “Patto Digitale” del Comune di Firenze
Tavola rotonda per il “Patto Digitale” del Comune
di Firenze
Le prof.sse Costantino e Petroni (IIS Galilei) portano l'esperienza di "Digital Horizons" nella costruzione di una comunità più consapevole.
| Il 13 maggio 2026, presso la Biblioteca Canova Isolotto, si è svolta una partecipata tavola rotonda promossa dal Comune di Firenze all’interno del percorso di co-progettazione del futuro “Patto Digitale” di comunità, un documento condiviso che mira a definire linee guida, responsabilità e impegni comuni per un uso più consapevole, sicuro e inclusivo delle tecnologie |  |
digitali da parte di scuole, famiglie, istituzioni e realtà del territorio. All’incontro hanno preso parte scuole del territorio, professionisti della Società della Salute, rappresentanti delle associazioni dei genitori e della società civile, insieme a docenti e ricercatori del Dipartimento FORLIPSI dell’Università di Firenze, in un dialogo aperto e costruttivo. |
Sono intervenuti anche rappresentanti delle istituzioni cittadine:
● Benedetta Albanese, Assessora all’Educazione e al Welfare del Comune di Firenze
● Mirko Dormentoni, Presidente del Quartiere 4
● Enrica Arlotta, Presidente della Commissione Educativo-Culturale del Q4
● Salvatore De Luca, Presidente della Commissione Sport e Politiche Giovanili
Tra i momenti più significativi della giornata, l’intervento delle prof.se R. Costantino e C. Petroni dell’IIS Galilei di Firenze ha offerto una prospettiva concreta e innovativa sul ruolo della scuola nella costruzione di una cittadinanza digitale responsabile. Le due docenti hanno presentato il percorso di “riconnessioni a modo nostro” avviato all’interno dell’istituto in partenariato con altre scuole europee attraverso un progetto Erasmus KA220. Il progetto porterà alla fine di quest’anno scolastico un insieme di pratiche educative che mirano a:
● rafforzare la consapevolezza digitale degli studenti
● promuovere un uso equilibrato e critico dei social media
● coinvolgere attivamente famiglie e docenti in un’alleanza educativa stabile
● integrare competenze digitali e competenze di vita in un approccio sistemico
Il loro intervento ha evidenziato come la scuola possa diventare un nodo strategico di riconnessione tra giovani, adulti e comunità, soprattutto in un contesto in cui il digitale attraversa ogni dimensione della vita quotidiana. Le docenti hanno inoltre illustrato la struttura e gli obiettivi del progetto sottolineando che Digital Horizons sarà un modello replicabile e una risorsa preziosa per il futuro Patto Digitale, offrendo strumenti concreti e una visione europea capace di arricchire il percorso fiorentino.
r.c.